傳統經典文化是中華文明傳承數千年的重要載體，內容博大精深，流傳的經典浩如煙海。兒童學習國學經典的意義在于：

●傳承美德

傳統經典中承載的道德倫理觀，構成中華傳統文化的核心價值體系，對于我們處理人與人、人與社會、人與自然的關系，至今仍具有現實指導意義。通過學習，讓這些傳統美德根植于少年幼小的心靈，提高他們的人文素養，具有重要的現實意義。

●健全人格

     孩子們從小接受這樣的熏陶，國學經典將在他們心里埋下種子，隨著他們慢慢長大，會與他們形影相隨，對他們的一生都將產生積極影響。

     如今，外來文化、網絡文化等所謂“流行文化”對孩子們的影響越來越大，不少孩子不但在文化素養方面出現嚴重“營養不良”，還不同程度地表現出浮躁、自私、好逸惡勞等不良心態。讓他們在中華傳統文化的滋養中成長，健全人格，培育民族精神，非常有必要。

●陶冶情操

        優秀的古典經文意存高遠，可以培養孩子們的古典文化底蘊和優雅情懷。其中不僅有文學，還蘊涵著美學、哲學。用這些優秀的傳統文化資源充實孩子，就是給了孩子們一把開啟心智的鑰匙。國學經典著作是我們民族文化教育精神的一個龐大載體，是我們民族生存的根基。為了使孩子們能夠從小就汲取優秀傳統文化中的營養，繼承和發揚中華民族的燦爛文明，實現人的全面發展，必須弘揚國學。

●提升智力

     國學的經典著作高度濃縮了中華五千年文明的精華，包含了中華民族生存的大智慧，讓孩子從這些經典中汲取營養，用經典智慧的鑰匙開啟現代各學科知識的寶庫。誦讀經典可以在實踐中培養學生的語言能力，實現“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”的目的。復旦大學中國古代文學研究中心博士生導師黃仁生教授指出：讓孩子從小讀經典，不是為了讓孩子們將來個個都研究古代文學，而是為了培養他們的根基，埋下傳統文化的種子。

  ●增強記憶力。

長期實踐表明，誦讀國學經典可以讓兒童在記憶的廣度和深度方面獲得顯著提高。而童年則是記憶力最好也是最易開發的時期，提倡兒童誦讀國學經典，就是要利用兒童時期的記憶力，記下一些永恒的東西。反復誦讀。同時，誦讀是兒童的自然喜好，也是他們的拿手好戲。你不準備有價值的書讓他背，他就只好背一些價值不大甚至沒有任何價值的東西。如果在其記憶力正發展的時候加以訓練，其記憶能力會達到很高的程度。